كلمات وجمعها بس غرييبة للأستاذ/أكرم سامي مدرس اللغه العربيه

لو سمحت يامستر عاوزين شوية حلقت من النحو وأمثله كتير عن الحال ومنهج ث .ع

في حاجات كتيره

تشكر إدارة المنتدي الأستاذ/أكرم سامي مدرس الغه العربيه بمدرسة العاشر الثانويه بنين علي حسن مداخلاته المفيده وتعاونه معنا

أَعَينَيَّ جودا وَلا تَجـمــــــــــــــُدا أَلا تَبكِيانِ لِصَخرِ النــــــَدى
أَلا تَبكِيانِ الجَـريءَ الجَميــــلَ أَلا تَبكِيانِ الفَتى السَــيِّدا
طَويلَ النِجادِ رَفيعَ العِمـــــــادِ ســادَ عـشــيرَتـَهُ أَمــــــــرَدا
(أ ) ضع مقابل " الجرئ " وجمع " أمرد " فى جملتين من عندك 0
(ب) ما الغرض من النداء فى ( أعينى ) ؟ والأمر فى ( جودا ) ؟
(ج) بين " جودا " و " لا تجمدا " ( طباق - سجع - ترادف )
(د ) كان لحزن الشاعرة على أخيها أثره فى اختيار الكلمات والعبارات 00 وضح ذلك 0
(هـ) تكشف الأبيات عن سمات وملامح خاصة ببيئة الشاعرة 00 فما هى ؟
(و ) ماذا يفيد تتابع صفات صخر فى الأبيات ؟
طَويلَ النِجادِ رَفيعَ العِمـــادِ ســادَ عـشــيرَتـَهُ أَمـــــــرَدا
إِذا القَومُ مَدّوا بِأَيديـــــهِمِ إِلى المَجدِ مَــدَّ إِلَيــه يــــــــَدا
فَنالَ الَّذي فَوقَ أَيديــــــهِـمِ مِنَ المَجدِ ثُمَّ مَضـى مُـصــعِـدا
1- ضع معنى " مصعدا " وجمع " المجد " فى جملتين من إنشائك 0
2- فى الأبيات تعتز الشاعرة بأخيها صخر - وضح ذلك بأسلوبك 0
3- ( ساد عشيرته أمردا ) كناية عن ......... ( أكمل ) 0
4- اكتب مما تحفظ من النص البيت الذى تطلب فيه الشاعرة من عينيها أن تبكيا طويلا على صخر الكريم .
على نفس الأبيات السابقة
1- مضاد / المجد ( الفقر - الجبن - الضعة )
2- مرادف / نال ( فقد - حاز - واصل )
3- نوع المشتق / مصعدا ( اسم فاعل - اسم مفعول - صيغة مبالغة )
(ب) وازنت الخنساء بين قومها وأخيها صخر - فيما كانت الموازنة ؟ وما هدفها ؟
(ج) عين من الأبيات لونا بيانيا ، وبين نوعه , وأثره فى أداء الفكرة 0

كلمات وجمعها بس غرييبة
جمع عندليب : عنادل وعناديب
جمع كروان : كراوين
جمع إمبراطور : أباطرة
جمع أخطبوط : أخاطب
ما جمع كلمة دلو؟
أشهر جموعها:
دِلاء، دُلِــيٌّ.
يقول حسان رضي الله عنه:
لساني صارم لا عيب فيه وبحري لا تكدره الدلاء
مع تحياتي أ.أكرم سامي